¿Las religiones abusan de los niños?

Nadie pone en cuestión la enseñanza de las Matemáticas, de la Lengua, de la Historia del Arte... Ni padres ni profesores dudan de la necesidad para el futuro del niño que tienen dichas enseñanzas. No es el caso de la Religión... o las religiones: no hay consenso en su necesidad, tampoco en su conveniencia y menos en el adoctrinamiento. Una parte significativa de la sociedad rechaza que se adoctrine a los niños en la escuela: para eso están los templos.

En caso de que así fuera, un padre sedicente católico podría "exigir" que a su hijo se le inculcara la religión islámica dada su creciente expansión y su pujanza actual; o por el especial carácter que las anima, que fuera introducido en las religiones orientales. O si los padres ven que el futuro económico del niño quedará asegurado dentro de la religión tradicional china... ¿Tiene que ser la católica porque la sociedad en que vive es mayoritariamente católica?

La fe ha sido y sigue siendo algo que se inculca a los niños desde bien pequeños. Los poderes jerárquicos de todas las religiones ponen el máximo empeño en que así sea, porque bien saben que su futuro depende de la infancia. Si pierden a los niños, que constituirán la masa acrítica de fieles, los adultos como mucho llegarán en goteo.

Los padres consienten en tal educación porque creen en su efecto benéfico sobre la formación moral de los infantes; o, en todo caso, en su inocuidad. La mayoría, la plebe más o menos crédula, porque ha sido así desde siempre.

Cuando la educación queda en manos del Estado, como uno de los servicios inexcusables que éste tiene que ofrecer, ya las distintas Iglesias buscan el modo de quedarse con parcelas educativas.

Todas las religiones han procurado la alianza o la connivencia con las autoridades políticas para quedarse con la enseñanza religiosa o hacer un hueco en el currículo escolar. La patética lucha de la Jerarquía de España, especialmente el desaparecido Rouco, duante los pasados años es un síntoma de lo que decimos.

La religión siempre ha mostrado el mayor interés en aprovecharse de las mentes no formadas e indefensas de los niños y de la búsqueda de ideales de los jóvenes y ha hecho todo lo posible por asegurarse este privilegio, bajo el pretexto de que no se puede privar a los niños de las verdades fundamentales de la vida ni de crear el sustrato moral necesario.

Se les impregna de doctrina religiosa de muy diversos modos, bien por imitación de los mayores, bien por la enseñanza directa en la escuela bien por imposición social.

Decimos arriba que los padres creen que, cuando menos, es inofensivo el aprendizaje de la fe y no es así. No se trata, por la banda de la imaginación, de cuentos infantiles ni tampoco, por la racional, de sumas o restas; es algo que llevará consigo una determinada visión de la vida y una conducta acorde con ella, amén de conceptos falsos, míticos e irreales de obligado aprendizaje.

Bajo ese punto de vista la religión ha malogrado en el pasado demasiadas vidas, niños que han llevado una vida deteriorada física y psicológicamente a causa de la inoculación obligada de una determinada fe. HOY lo vemos, no tanto en la Iglesia Católica , que en este sentido se he refinado o derivado hacia la denuncia social, cuanto en el Islam, otra religión “verdadera”. Ahí tenemos la forma compulsiva de hacerles aprender el Corán a los niños.

James Joyce expresa todo esto en “Retrato del artista adolescente”. El protagonista, P. Arnall, es el prototipo de “educadores” de siglos pasados, con sus descripciones terroríficas de castigos eternos, ésos que la Iglesia “prometía” o "prevenía" cuando todavía tenía capacidad política para hacerlo. Torturas de todo tipo, poderes diabólicos, enfermedades...

¿Qué podía sentir el niño ante tales imágenes? Como él, tantos y tantos “educadores” religiosos que han buscado asustar a los niños, atormentarles, incluso pegarles y, cómo no, también violarlos.

La Iglesia no inventó las torturas, pero sí fue de las primeras en refinarlas e institucionalizarlas. ¿No hemos visto hace poco alguna que otra Exposición de los instrumentos de tortura que usaban santos varones para mover a devoción a los fieles, experimentando de paso cuánto tiempo se podía mantener a una persona viva con tal o cual técnica torturadora?

Hacerle imaginar lo que no puede ver es otra de las tácticas empleadas para mantener sometido al pueblo. Y de vez en cuando correr la voz de lo que podría pasarle si...

En la novela de Umberto Ecco "La misteriosa llama de la reina Loana", el personaje que pierde la memoria "recuerda" precisamente una página ilustrada con la relación de los tormentos usados por la Iglesia: hogueras, anillo constrictor en la cabeza, ollas hirviendo, cepos en cuello, manos o pies, colgar con los brazos por la espalda, descuartizamiento, desmembramiento en la rueda, decapitación, azotes, jaulas colgadas de las murallas, argollas, trébedes al rojo, sierras, potro, prensas en los pies, desollamiento... De este modo, es un suponer, también aprovechaban para hacerles ver que el Infierno sería peor.

Es típico de los absolutismos dictatoriales –y las religiones lo son— apropiarse de modo exclusivo de la educación de los niños y tener el control de la misma. Bien es cierto que en cuestión de educación corren el riesgo de provocar el efecto contrario, pero saben que la mayoría seguirá los dictados inculcados en la niñez. “Dadme al niño hasta que cumpla diez años y yo os devolveré al hombre”, dicen que decía un jesuita.

La artificiosidad de la religión se puede ver, precisamente, en la invención del Infierno: ¿...que qué pensamos los que pensamos? ¡Pues que no existe el Infierno, señores crédulos! Lo mismo que no existe el cielo. Sólo una mente enferma puede concebir semejante lugar de tortura. ¡Pero qué soberbia panoplia para presentar al pueblo y acongojar al niño!

Es curioso que no sean tan prolíficos ni tan imaginativos a la hora de explicar los placeres celestiales. No hay punto de comparación entre la imaginería infernal y la celestial: a nada mueven esas caras beatíficas de santos orlados de fulgores, con la mirada extraviada hacia el infinito y las manos en actitud orante. Todo lo más al ridículo. Imaginemos a una persona normal en tal pose acaramelada, los ojos revirados hacia lo alto, orlada su cabeza por un anillo solar: lo que da son ganas de reír (mueve a risa ver la transmutación de alguien que todos conocimos, el fundador del Opus Dei, cuando ahora nos lo muestran de esa guisa en estampitas).

Es sintomático que uno de los placeres celestiales... Lean lo que dicen Orígenes y más tarde Tomás de Aquino que, afirmaban, sí, que uno de los placeres del cielo es ver cómo sufren en el infierno.

Dejemos constancia, antes de terminar, de que el infierno no es una invención cristiana. No lo fue pero sí fue el cristianismo medieval el que llevó hasta el paroxismo la descripción de sus torturas. Dante Alighieri sólo tuvo que recolectar creencias.

Por no alargarnos más: quien miente a un niño del modo que lo hacen las religiones y quien lo aterroriza con tales engendros de la imaginación es que está verdaderamente enfermo.

(vía periodistadigital.com)